Gặp gỡ Ban Giám Hiệu

Allen McInnis mang đến hàng chục năm kinh nghiệm lãnh đạo giáo dục trong vai trò Hiệu trưởng Điều hành tại Trường Hanoi Toronto. Với nền tảng vững chắc trong giáo dục quốc tế, ông đã dẫn dắt nhiều cộng đồng trường học đa dạng tại nhiều quốc gia, luôn đặt học sinh làm trung tâm của quá trình học tập. Nổi tiếng với phong cách lãnh đạo hợp tác và cam kết với chất lượng học thuật, Allen đề cao nền giáo dục bao trùm và định hướng tương lai. Phương pháp của ông kết hợp giữa tiêu chuẩn cao và sự quan tâm sâu sắc, nhằm giúp học sinh phát triển sự tự tin, nhân cách và năng lực. Tại HTS, ông mong muốn xây dựng một cộng đồng sôi nổi, lấy giá trị làm nền tảng, nơi tiềm năng của mỗi học sinh được công nhận và nuôi dưỡng.

Cô Nguyễn Thị Biên (Jessie Nguyễn) tốt nghiệp với chuyên môn trong bốn lĩnh vực: Sư phạm Lịch sử, Sư phạm Giáo dục Tiểu học, Tiếng Anh và Quản lý Giáo dục. Trong những năm học tại Trường Đại học Sư phạm, cô đã xuất sắc trong học tập, tốt nghiệp là sinh viên xuất sắc ngành Lịch sử và là một trong 40 sinh viên xuất sắc trong số 120 trường đại học, cao đẳng trên cả nước, nhận học bổng toàn phần từ Bang Hessen, Đức. Thêm vào đó, cô còn được trao Huy chương Vàng trong Cuộc thi Sư phạm Quốc gia do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức vào năm 2009. Hiện tại, cô là nghiên cứu sinh tiến sĩ chuyên ngành Quản lý Giáo dục tại Đại học Thủ đô.

Sự sáng tạo, nhiệt huyết và niềm đam mê học hỏi không ngừng là những yếu tố rõ nét trong hành trình sự nghiệp của cô Thu Biên. Cô đã tích lũy được nhiều kinh nghiệm đa dạng trong các vai trò khác nhau, bao gồm giáo viên tiểu học, giáo viên lịch sử trung học, chuyên gia môn học, quản lý trường học, và là một trong những thành viên sáng lập của một số trường tư ở Việt Nam. Bên cạnh công việc chuyên môn trong các cơ sở giáo dục, cô Thu Biên còn tham gia tích cực vào các hoạt động giáo dục cộng đồng. Trong suốt năm năm liên tiếp, cô đã là một trong những giám khảo cho hạng mục sinh viên trong ngày "Khởi nghiệp Quốc gia cho Sinh viên" – cuộc thi thường niên do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức. Cô cũng là tác giả, cộng tác viên trong các tài liệu giáo dục và là thành viên hội đồng phản biện các tài liệu liên quan đến học tập trải nghiệm, hướng nghiệp và khởi nghiệp, do Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì.

Với niềm đam mê nghề nghiệp, bất kể trong vai trò nào, cô Thu Biên luôn thể hiện sự chuyên nghiệp, tận tụy, khả năng lãnh đạo và truyền cảm hứng trong mọi môi trường. Cô Thu Biên tin chắc rằng: "Để tạo ra một môi trường học tập mang lại sự an toàn và hạnh phúc cho học sinh, thầy cô phải hạnh phúc và sáng tạo. Vì vậy, những người lãnh đạo đóng vai trò gương mẫu, truyền cảm hứng cho thầy cô, học sinh và phụ huynh để tin tưởng, tìm thấy niềm vui và sáng tạo. Một trường học hạnh phúc là nơi mỗi thành phần đều cảm nhận được hạnh phúc."

Cô Hoàng Thị Ngọc Tú tốt nghiệp cử nhân Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội, đồng thời không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn với hai bằng Thạc sĩ Giáo dục Quốc tế và Lãnh đạo, Quản lý Giáo dục tại Đại học Horizon, Pháp. Trong suốt quá trình học tập, cô luôn thể hiện sự tận tâm xuất sắc và nhận được nhiều đánh giá cao từ các giảng viên.

Với hơn 20 năm gắn bó với giáo dục tại các trường tư thục và quốc tế uy tín ở Hà Nội, cô Tú đã liên tục tổ chức những bài giảng sôi nổi, hiệu quả, truyền cảm hứng yêu thích học tiếng Anh cho học sinh. Bắt đầu từ trợ giảng năm đầu đại học, cô dần trưởng thành qua nhiều vị trí lãnh đạo như giáo viên, tổ trưởng, trưởng bộ môn và hiện nay là Điều phối viên Chương trình Bộ GD&ĐT tại Trường Hanoi Toronto. Ở mọi vai trò, cô luôn thể hiện sự sáng tạo và nhiệt huyết, tận tình hỗ trợ học sinh và đồng nghiệp.

Ngoài công việc giảng dạy, cô còn để lại dấu ấn sâu sắc với vai trò giám khảo các cuộc thi hùng biện tiếng Anh cấp quốc gia, đại diện cho nhiều trường học. Với hơn 60 đầu sách tiếng Anh đã xuất bản, cô không ngừng nỗ lực đưa tiếng Anh gần hơn đến với trẻ em trên khắp cả nước, giúp các em tiếp cận và yêu thích ngôn ngữ này một cách tự nhiên và hiệu quả.

Với hơn hai thập kỷ cống hiến cho giáo dục, cô Hoàng Thị Ngọc Tú không chỉ là một nhà giáo tài năng mà còn là hình mẫu truyền cảm hứng. Thành công của cô là minh chứng cho việc với đam mê, kiến thức và nỗ lực bền bỉ, bất kỳ ai cũng có thể tạo ra giá trị thực sự. Câu chuyện của cô sẽ là động lực mạnh mẽ cho những ai theo đuổi sự nghiệp giáo dục, đặc biệt là những người mong muốn nâng cao kỹ năng dạy tiếng Anh.

Cô Bích tốt nghiệp Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, chuyên ngành Ngôn ngữ Anh và Tiếng Trung Quốc như một ngôn ngữ thứ hai. Cô bắt đầu sự nghiệp giảng dạy tại một trong những trường quốc tế đầu tiên ở Hà Nội vào năm 2001. Trong suốt 23 năm qua, cô đã đảm nhận nhiều vị trí khác nhau, bao gồm giáo viên, Quản lý Văn phòng Trường, Quản lý Vận hành Trường và là thành viên trong Đội ngũ Lãnh đạo Cấp cao (SLT) tại một số trường quốc tế tại Việt Nam.

Là một trong những thành viên sáng lập đầu tiên của Trường Hanoi - Toronto, cô Bích cùng với các đồng nghiệp tận tâm đã đặt nền tảng và phát triển trường thành nơi mà bảo vệ học sinh luôn là ưu tiên hàng đầu, "Học trước" và "Tư duy tò mò, tự tin" luôn được thúc đẩy. Những nỗ lực không mệt mỏi và đóng góp của cô có thể được nhìn thấy qua cơ sở vật chất luôn được bảo trì định kỳ, dịch vụ trường học được cải tiến hàng ngày và môi trường học tập an toàn, thoải mái, làm cho Trường Hanoi - Toronto trở thành một "Lựa chọn của các bậc phụ huynh" cho hàng trăm học sinh và phụ huynh.

Với kinh nghiệm phong phú trong quản lý vận hành trường học và niềm đam mê tạo ra các quy trình hiệu quả và hiệu suất cao, cô Bích sẽ tiếp tục nỗ lực đóng góp tích cực và có ý nghĩa vào cuộc sống của các học sinh trẻ.

Alex Tull là giáo viên Toán tại Trường Hanoi Toronto, với tám năm kinh nghiệm giảng dạy tại các trường trung học ở Vương quốc Anh và Trung Quốc. Thầy có bằng cử nhân Toán học tại Đại học Southampton và hoàn thành chương trình đào tạo giáo viên tại Đại học Bristol. Trong thời gian làm việc tại Trung Quốc, Alex đã phát triển chương trình Toán học IGCSE và A-Level phù hợp với khung chương trình quốc gia của Trung Quốc. Đam mê công dân toàn cầu và phát triển bền vững, Alex cũng đã dẫn dắt nhiều sáng kiến toàn trường—bao gồm xây dựng chính sách, tổ chức sự kiện từ thiện và chiến dịch nâng cao nhận thức—nhằm khuyến khích học sinh tích cực gắn kết với cộng đồng và thế giới xung quanh.

Cô Donna May Lamb là giáo viên Công nghệ Thông tin (ICT) tại Trường Hanoi Toronto. Cô tốt nghiệp Cử nhân Sư phạm tại Đại học Witwatersrand và có 4 năm kinh nghiệm giảng dạy. Với nền tảng giảng dạy Toán học cũng như Lập trình và Robotics, cô Donna kết hợp tư duy giải quyết vấn đề và sự sáng tạo kỹ thuật số trong các bài học của mình.

Cô đam mê hỗ trợ học sinh nâng cao kỹ năng công nghệ, đồng thời nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng công nghệ một cách an toàn, có trách nhiệm và hiệu quả. Trong lớp học, cô Donna chú trọng phát triển sự tự tin cho học sinh khi làm việc với nhiều công cụ số khác nhau. Mục tiêu giảng dạy của cô là khơi gợi sự sáng tạo, khuyến khích đổi mới và trao quyền cho học sinh thể hiện bản thân thông qua công nghệ.

Thầy Eduardo Jordão là một giáo viên giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực Khoa học Xã hội, mang đến cho Trường Hanoi Toronto nền tảng quốc tế vững chắc trong giáo dục. Thầy tốt nghiệp Cử nhân Địa lý và Bằng Sư phạm Địa lý tại Đại học Brasília, từng giảng dạy các môn Địa lý, Lịch sử, Nghiên cứu Xã hội và PSHE trong nhiều chương trình khác nhau.

Thầy Eduardo được đào tạo về Chương trình Tú tài Quốc tế (IBDP), bao gồm môn Địa lý IB và vai trò Điều phối CAS, đồng thời cũng có kinh nghiệm giảng dạy môn Nhân văn IGCSE. Với vai trò Điều phối CAS, thầy đã đồng hành cùng học sinh trong việc phát triển các dự án sáng tạo, hoạt động và phục vụ cộng đồng, kết nối việc học với tác động thực tế.

Trọng tâm trong phương pháp giảng dạy của thầy Eduardo là triết lý lấy học sinh làm trung tâm. Thầy khuyến khích học sinh đặt câu hỏi, tư duy phản biện và suy ngẫm, từ đó tạo ra cơ hội để các em tìm thấy mối liên hệ ý nghĩa giữa quá khứ và hiện tại, giữa địa phương và toàn cầu. Bài học của thầy luôn đề cao tinh thần hợp tác, tính tò mò và giá trị của đa góc nhìn.

Ngoài lớp học, thầy Eduardo còn tích cực tham gia vào đời sống học đường thông qua cố vấn học sinh, hỗ trợ các hoạt động ngoại khóa và huấn luyện thể thao. Thầy đặc biệt đam mê thực địa và học tập trải nghiệm, tin rằng một nền giáo dục tốt nhất chính là sự cân bằng giữa tri thức học thuật và trải nghiệm thực tế.

Tại Trường Hà Nội - Toronto, thầy Eduardo cam kết xây dựng một môi trường hòa nhập và lôi cuốn, nơi mỗi học sinh đều được thử thách và hỗ trợ để trở thành những người học tự tin và những công dân toàn cầu có trách nhiệm.

Cô Joan Owens là một giáo viên tiếng Anh giàu nhiệt huyết và kinh nghiệm, sở hữu bằng Thạc sĩ Giáo dục tại Đại học Dublin City, Ireland. Cô đã có 5 năm giảng dạy tại Ireland và hiện đang bước sang năm thứ tư giảng dạy tại Việt Nam.

Cô Joan luôn đam mê xây dựng một lớp học tương tác và hòa nhập, nơi mỗi học sinh đều được hỗ trợ và thử thách để phát triển. Phương pháp giảng dạy của cô tập trung vào việc tạo ra môi trường học tập tích cực, khuyến khích học sinh thể hiện tiếng nói của mình và áp dụng nhiều chiến lược sinh động để đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng.

Jordan Christopher Holbrook là giáo viên Toán tận tâm và nhiệt huyết tại Trường Hanoi Toronto, với 4 năm kinh nghiệm giảng dạy ở cả Anh và Việt Nam. Anh đã giảng dạy theo chương trình khung của Anh Quốc và Ontario, nổi tiếng với việc xây dựng văn hóa lớp học tích cực và kiên cường. Triết lý giảng dạy của Jordan tập trung giúp học sinh trở thành người học trực giác, biết phản tư, có nền tảng vững chắc về giải quyết vấn đề và niềm đam mê bền lâu với toán học. Ngoài lớp học, anh thích du lịch, thể thao và khám phá ẩm thực toàn cầu — những sở thích mang đến góc nhìn phong phú và gần gũi cho bài giảng của mình.

Từ năm 2007, cô Karen O’Hagan đã cống hiến cho sự nghiệp giảng dạy và lãnh đạo trong giáo dục, mang đến kinh nghiệm phong phú từ nhiều bậc học tại New Zealand, bao gồm trung học cơ sở, trung học phổ thông, bậc đại học (Đại học Auckland) và cả lĩnh vực quản lý nhà nước (Bộ Giáo dục). Được đào tạo tại New Zealand, cô từng đảm nhiệm vai trò giáo viên cũng như quản lý cấp trung, góp phần xây dựng những trải nghiệm học tập giúp học sinh phát triển và khẳng định bản thân trên hành trình giáo dục.

Cô Karen có bằng Thạc sĩ Ngôn ngữ học và Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh, kết hợp giữa sự am hiểu sâu sắc về ngôn ngữ – giao tiếp với khả năng lãnh đạo và tầm nhìn chiến lược. Với niềm đam mê hỗ trợ học sinh trưởng thành, khám phá và thành công, cô luôn mang đến sự chuyên nghiệp và nhiệt huyết trong từng lớp học và mỗi dự án.

Martyn Kenneth Sessford là Điều phối viên EAL tại Trường Hanoi Toronto, với hơn 20 năm kinh nghiệm giáo dục tại Anh, Hàn Quốc và Việt Nam. Là người đầu tiên trong gia đình đi học đại học, Martyn có bằng cử nhân Kinh doanh và giảng dạy khóa học Kinh doanh được công nhận cho học sinh lớp 9. Hành trình của anh bắt đầu bằng công việc tình nguyện dạy tiếng Anh cho người tị nạn tại Manchester trước khi dành 12 năm ở Hàn Quốc, nơi anh thành lập và điều hành các trung tâm ngôn ngữ riêng. Từ năm 2016, Martyn làm việc tại các trường quốc tế ở Hà Nội và đã nhận bằng PGCEi loại Xuất sắc. Đam mê đổi mới trong việc học ngôn ngữ, anh chuyên về phát âm, luyện viết chữ cái và viết học thuật, đồng thời phát triển các công cụ, bao gồm cả ứng dụng giáo dục, nhằm nâng cao kỹ năng nghe, ghi nhớ và hồi tưởng của học sinh.

Thầy Matthew là giáo viên môn Ẩm thực & Dinh dưỡng tại Trường Hanoi Toronto, quê gốc ở Yorkshire, Vương quốc Anh. Với nền tảng là chuyên gia dinh dưỡng và hơn năm năm kinh nghiệm giảng dạy tại Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất, thầy mang đến cho lớp học cả kiến thức chuyên môn lẫn sự nhiệt huyết. Thầy đam mê ẩm thực, lối sống lành mạnh và luôn khuyến khích sự sáng tạo cũng như tính tò mò trong lĩnh vực dinh dưỡng.

Tại HTS, thầy chú trọng khám phá các nền văn hóa và hương vị ẩm thực toàn cầu, phản ánh sự đa dạng của cộng đồng học sinh. Ngoài giờ lên lớp, thầy yêu thích bóng đá, golf và tập luyện Brazilian Jiu-Jitsu.

Mireyll Anne Casili Tarape là giáo viên EAL tận tâm tại Trường Hanoi Toronto với hơn 12 năm kinh nghiệm giảng dạy. Xuất thân từ Philippines, cô đã dạy tiếng Anh cho học sinh trung học trong 8 năm trước khi chuyển đến Việt Nam vào năm 2019. Chuyên môn của Mireyll bao gồm lên kế hoạch bài giảng, giảng dạy phân hóa và quản lý lớp học, tập trung mạnh vào việc tạo môi trường học tập thú vị qua các hoạt động tương tác và trò chơi. Cô có bằng cử nhân Giáo dục Trung học (chuyên ngành Tiếng Anh), giấy phép hành nghề sư phạm và chứng chỉ TEFL 120 giờ. Mireyll cũng theo học sau đại học về tiếng Anh và Lãnh đạo Giáo dục. Đam mê học tập suốt đời, cô mang đến sự ấm áp, sáng tạo và cam kết giúp học sinh thành công trong mỗi bài học.

Thomas David Ward là một giáo viên Khoa học, đã có gần hai năm giảng dạy khoa học bậc trung học tại một trường tư thục ở Hà Nội, Việt Nam. Đây là một trải nghiệm vô cùng bổ ích, nơi anh có cơ hội gặp gỡ nhiều học sinh tuyệt vời. Làm việc với những học sinh mà tiếng Anh là ngôn ngữ bổ sung mang lại không ít thử thách, nhưng đồng thời cũng mở ra vô số cơ hội để anh tìm hiểu về văn hóa của các em và chia sẻ văn hóa của chính mình.

Với hơn bảy năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, Thomas vẫn học hỏi từ học sinh của mình mỗi ngày. Việc giảng dạy tại Việt Nam mang lại cho anh nhiều niềm vui, và anh tin rằng học sinh đã dạy cho anh nhiều điều cũng như anh đã dạy cho các em.

Zinhle Phiwumusa Masondo là Giáo viên Tiếng Anh tại Trường Hanoi Toronto, chuyên về Phát triển Trẻ em Mầm non và Giai đoạn Cơ bản. Cô có bằng Cử nhân Giáo dục từ Đại học KwaZulu-Natal và mang đến bốn năm kinh nghiệm chăm sóc và phát triển học sinh nhỏ tuổi. Với niềm đam mê phát triển toàn diện cho trẻ em, Zinhle cam kết tạo ra những môi trường hỗ trợ sự phát triển cảm xúc, xã hội và nhận thức. Tại Nam Phi, cô là một phần của nhóm Công bằng và Thuộc về tại trường, vận động cho sự hòa nhập và đảm bảo rằng mọi học sinh đều cảm thấy được tôn trọng và coi trọng. Những sở thích sáng tạo của cô — từ nghệ thuật và nhiếp ảnh đến viết lách — làm phong phú thêm việc giảng dạy và truyền cảm hứng cho học sinh tự tin thể hiện bản thân.

Nguyễn Phương Anh là giáo viên Tiểu học đầy nhiệt huyết tại Trường Hà Nội - Toronto, với kinh nghiệm phong phú trong các hệ thống trường tích hợp như Vinschool và Wellspring. Cô nổi tiếng với tình yêu trẻ và sự tận tâm trong giáo dục, luôn áp dụng các phương pháp giảng dạy sáng tạo, lấy học sinh làm trung tâm để mang lại niềm vui và sự hứng thú trong học tập. Phương Anh cam kết hỗ trợ tiềm năng riêng biệt của từng học sinh thông qua môi trường lớp học nuôi dưỡng và kích thích phát triển. Cô tích cực tham gia công tác tình nguyện, các sự kiện giáo dục và các hoạt động ngoại khóa. Tinh thần sáng tạo của cô thể hiện qua niềm đam mê ca hát, nhảy múa và nấu ăn — mang đến năng lượng và sự gắn kết trong giảng dạy cũng như sự phát triển của học sinh.

Phan Thị Chinh là Giáo viên Giáo dục Thể chất và Sức khỏe tại Trường Hanoi Toronto, với nền tảng vững chắc trong giáo dục mầm non và đam mê thúc đẩy hoạt động thể chất cùng sự phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần. Con đường giảng dạy của cô bắt đầu từ những năm đại học, khi cô dẫn dắt các chương trình bơi lội và bóng đá cho trẻ em. Sau khi tốt nghiệp vào năm 2017 với bằng cử nhân, cô đã giảng dạy nhiều môn học cho trẻ mẫu giáo, bao gồm cả các nội dung từ chương trình giảng dạy của Australia. Với bảy năm kinh nghiệm và tình yêu sâu sắc với thể thao và âm nhạc, Chinh cam kết thúc đẩy lối sống năng động, khỏe mạnh và mang đến những trải nghiệm học tập vui vẻ cho học sinh của mình.

Thầy Đặng Minh Hải tốt nghiệp xuất sắc ngành Giảng dạy Vật lý bằng tiếng Anh tại Đại học Sư phạm Hà Nội. Trong thời gian học đại học, thầy đạt điểm trung bình cao và điểm IELTS 7.5 ấn tượng, thể hiện sự xuất sắc trong cả chuyên môn và năng lực ngoại ngữ.

Niềm đam mê, sự sáng tạo và khát khao học hỏi không ngừng được thể hiện rõ trong hành trình sự nghiệp của thầy Hải. Thầy đã tích lũy kinh nghiệm đa dạng qua các vai trò như giáo viên STEM, điều phối viên chương trình Robotics và nghiên cứu viên tại các trường uy tín như Phenikaa và Wellspring. Bên cạnh công tác giảng dạy, thầy còn tích cực tham gia các dự án nghiên cứu và phát triển trong lĩnh vực giáo dục STEM.

Với tình yêu sâu sắc dành cho nghề, thầy Hải luôn thể hiện sự chuyên nghiệp, tận tâm và khả năng truyền cảm hứng cho học sinh trong mọi vị trí đảm nhiệm. Thầy không ngừng nỗ lực phát triển các phương pháp giảng dạy đổi mới, tích hợp công nghệ và khoa học nhằm tạo ra môi trường học tập hấp dẫn và hiệu quả. Thầy tin rằng “Để xây dựng môi trường giáo dục tích cực, giáo viên phải là nguồn cảm hứng, khơi dậy niềm đam mê khoa học và sự sáng tạo trong từng học sinh.”

Đỗ Thu Hằng là giáo viên Mỹ thuật tại Trường Hanoi Toronto, với hơn chín năm kinh nghiệm giảng dạy tại trường Nguyễn Siêu và nhiều trung tâm nghệ thuật. Cô tốt nghiệp Cử nhân Lý luận, Lịch sử và Phê bình Nghệ thuật tại Đại học Mỹ thuật Việt Nam. Bên cạnh công việc giảng dạy, cô còn là người dẫn dắt Halaart, câu lạc bộ nghệ thuật dành cho học sinh, chuyên nuôi dưỡng sự sáng tạo. Hằng đam mê giúp học sinh thể hiện bản thân qua nghệ thuật và đã hướng dẫn nhiều em đạt thành tích cao trong các cuộc thi quốc gia và quốc tế. Tham gia tích cực vào các triển lãm, dự án nghiên cứu và hoạt động cộng đồng, cô mang đến chiều sâu và tính thực tiễn cho bài giảng, truyền cảm hứng để học sinh tự tin khám phá tiếng nói nghệ thuật của mình.

Bùi Hồng Hạnh là giáo viên tiểu học tại trường Hanoi Toronto. Với 8 năm kinh nghiệm giảng dạy tại các trường tư thục, cô luôn được học sinh yêu mến và phụ huynh tin tưởng. Trong công tác giảng dạy, cô Hạnh đề cao tinh thần trách nhiệm, sự tận tâm, luôn lắng nghe, thấu hiểu và đồng hành cùng học sinh trong hành trình học tập. Cô đặc biệt đam mê đổi mới phương pháp giảng dạy, khuyến khích sự sáng tạo và phát huy thế mạnh riêng của từng em, giúp học sinh trở nên tự tin, chủ động và phát triển toàn diện.

Nguyễn Thảo Linh là Giáo viên Tiểu học tại Trường Hanoi Toronto với hơn ba năm kinh nghiệm giảng dạy cho học sinh từ Lớp 1 đến Lớp 5. Với niềm đam mê nuôi dưỡng sự tò mò và phát triển, cô mang đến một bộ kỹ năng đa dạng trong lớp học, giảng dạy các môn như Toán, Tiếng Việt, Khoa học và Tiếng Anh. Linh cam kết phát triển sự độc lập và khả năng tự chăm sóc ở học sinh bên cạnh thành công học thuật. Ngoài giờ giảng dạy, cô thích du lịch—đã khám phá gần 30 thành phố trên khắp Việt Nam—và đọc sách, cả hai đều làm phong phú thêm lớp học của cô với những góc nhìn thực tế và những quan điểm mới mẻ.

Nguyễn Hồng Ngọc là giáo viên Toán tại Trường Hanoi Toronto với hơn 7 năm kinh nghiệm giảng dạy. Cô nổi bật với sự tận tâm trong việc nâng cao chất lượng học thuật và phương pháp giảng dạy sáng tạo, luôn nghiên cứu và áp dụng các phương pháp hiện đại để cải thiện hiệu quả học tập của học sinh. Sức mạnh của cô nằm ở khả năng xây dựng mối quan hệ vững chắc với học sinh và hiểu rõ nhu cầu học tập cá nhân của từng em. Đam mê làm cho môn Toán trở nên dễ tiếp cận và thú vị, cô tạo ra môi trường sáng tạo, hỗ trợ, khuyến khích học sinh khám phá, tư duy phản biện và phát triển sự tự tin. Qua công việc của mình, cô mong muốn truyền cảm hứng cho thế hệ học sinh mới với sự tò mò và nhiệt huyết đối với môn Toán.

Nguyễn Cẩm Nhung là Giáo viên Tiểu học tại Trường Hanoi Toronto với hơn 7 năm kinh nghiệm giảng dạy. Cô nổi bật với việc đặt ra những tiêu chuẩn cao về chất lượng giảng dạy và luôn áp dụng những phương pháp hiện đại, sáng tạo để nâng cao hiệu quả học tập của học sinh. Với khả năng kết nối và hiểu rõ nhu cầu đặc biệt của từng học sinh, cô tạo ra một môi trường lớp học truyền cảm hứng và hỗ trợ học sinh tối đa. Đam mê với môn Toán, Nhung mong muốn làm cho việc học trở nên vui vẻ và có ý nghĩa. Cô khuyến khích sự sáng tạo, kiên cường và tự tin, nỗ lực nuôi dưỡng một thế hệ học sinh không chỉ thành thạo mà còn đầy nhiệt huyết với việc học và sự phát triển cá nhân.

Nguyễn Vũ Nguyệt Tâm là Giáo viên Âm nhạc Tiểu học tại Trường Hanoi Toronto, với bằng cấp từ Đại học Sư phạm Nghệ thuật Quốc gia và niềm đam mê sâu sắc, bền bỉ với cả trẻ em và âm nhạc. Với hơn 5 năm kinh nghiệm giảng dạy tại các trường quốc tế hàng đầu, cô mang đến một phong cách giảng dạy truyền cảm hứng và động lực, nuôi dưỡng sự sáng tạo và tự tin của học sinh. Tâm cam kết tạo ra một môi trường học tập sôi động, thu hút, nơi học sinh có thể khám phá và phát triển tài năng âm nhạc của mình. Ngoài lớp học, cô tích cực tham gia các sáng kiến cộng đồng và văn hóa, làm phong phú thêm việc giảng dạy của mình bằng những kết nối thực tế và tình yêu đối với nghệ thuật.

Nguyễn Thanh Tâm là Giáo viên Văn học tại Trường Hanoi Toronto với gần một thập kỷ kinh nghiệm giảng dạy. Tên của cô, có nghĩa là "trái tim," phản ánh phương pháp giáo dục đầy yêu thương và chăm sóc của cô. Tâm cam kết không chỉ truyền đạt kiến thức văn học mà còn nuôi dưỡng học sinh bằng lòng từ bi, sự ấm áp và nhân văn. Cô tin rằng tình yêu và sự đồng cảm là yếu tố thiết yếu của một nền giáo dục có ý nghĩa và luôn nỗ lực tạo ra một lớp học nơi học sinh cảm thấy được hỗ trợ và truyền cảm hứng. Với niềm tin rằng giáo dục không chỉ hình thành trí tuệ mà còn cả nhân cách, Tâm tiếp tục phát triển cùng với học sinh của mình, góp phần vào việc nuôi dưỡng một thế hệ trẻ trung thực, nhân ái và đầy năng lực.

Nguyễn Thị Tâm là Giáo viên Ngữ văn tại Trường Hanoi Toronto với hơn 7 năm kinh nghiệm giảng dạy môn Tiếng Việt và Văn học. Đam mê với việc phát triển không ngừng, cô tích cực nghiên cứu và thử nghiệm các phương pháp giảng dạy đa dạng để truyền cảm hứng yêu thích văn học cho học sinh. Cô Tâm tin rằng mỗi học sinh đều có một câu chuyện riêng biệt, và bằng cách lắng nghe sâu sắc, cô có thể điều chỉnh phương pháp giảng dạy để hỗ trợ sự phát triển cá nhân và học thuật của từng học sinh. Đối với cô, giảng dạy văn học không chỉ là truyền đạt kiến thức—đó là một hành trình tự khám phá cho cả giáo viên và học sinh.

Nguyễn Phương Thảo là Giáo viên Tiếng Việt như Một Ngoại Ngữ (VAL) tại Trường Hanoi Toronto, với hơn sáu năm kinh nghiệm giảng dạy Tiếng Việt như một ngoại ngữ cho cả trẻ em và người lớn ở nước ngoài. Cô tốt nghiệp Khoa Văn học và hiện đang theo học Thạc sĩ Ngữ học tại Đại học Sư phạm Hà Nội. Thảo đam mê giảng dạy ngôn ngữ và giao lưu văn hóa. Cô cam kết tạo ra một lớp học ấm áp, hấp dẫn, nơi học sinh có thể phát triển kỹ năng tiếng Việt của mình đồng thời hiểu sâu sắc về di sản văn hóa phong phú của đất nước.

Nguyễn Thu Thương là Giáo viên Lịch sử và Địa lý tại Trường Hà Nội - Toronto, với 15 năm kinh nghiệm giảng dạy tại cả các trường công và tư ở Hà Nội. Là cử nhân của Đại học Sư phạm Hà Nội, cô đam mê khám phá những câu chuyện của quá khứ, từ các nền văn minh cổ đại đến các sự kiện lịch sử quan trọng. Cô Thương mang niềm đam mê này vào lớp học, với mục tiêu khơi dậy sự tò mò và tình yêu đối với lịch sử trong học sinh. Ngoài việc giảng dạy, cô thích đọc các tác phẩm văn học lịch sử và tiểu thuyết, cũng như du lịch để khám phá các di tích văn hóa và lịch sử—những trải nghiệm mà cô thường xuyên đưa vào bài học để làm cho việc học trở nên thú vị và ý nghĩa.

Mai Thị Thu Thúy là giáo viên Tiểu học tại Trường Hà Nội - Toronto, tốt nghiệp chuyên ngành Giáo dục Tiểu học từ Đại học Sư phạm Hà Nội 1. Cô có kinh nghiệm phong phú tại các trường tư thục chất lượng cao ở Hà Nội, kết hợp với niềm đam mê sâu sắc dành cho việc giảng dạy và chăm sóc học sinh. Thủy tận tâm xây dựng môi trường học tập tích cực, lấy học sinh làm trung tâm, khơi dậy sự sáng tạo và khuyến khích phát triển toàn diện về học thuật và kỹ năng sống. Với niềm tin rằng mỗi trẻ đều có tiềm năng riêng, cô lắng nghe cẩn thận, hỗ trợ từng học sinh và nỗ lực giúp các em phát triển sự tự tin và thành công trong mọi lĩnh vực cuộc sống.

Phạm Thùy Trang là Giáo viên VAL (Tiếng Việt như một Ngôn ngữ bổ sung) tại Trường Hà Nội - Toronto, nổi bật với phương pháp giảng dạy ấm áp, nhiệt huyết và cam kết sâu sắc trong việc nuôi dưỡng tình yêu đối với tiếng Việt và văn hóa Việt Nam. Với kinh nghiệm giảng dạy phong phú cho học sinh từ nhiều nền tảng khác nhau, bao gồm cả người Việt ở nước ngoài và người học trưởng thành, cô giúp học sinh phát triển các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết vững chắc. Phong cách giảng dạy toàn diện của cô kết hợp việc hòa nhập văn hóa thông qua các hoạt động thực hành và chuyến đi thực tế. Ngoài lớp học, Trang yêu thích đọc sách và du lịch—những sở thích giúp cô làm phong phú thêm việc giảng dạy và giúp học sinh kết nối sâu sắc với di sản văn hóa Việt Nam.